2025届高三第四次质量检测豫西北教研联盟（平许洛济） 语文试卷

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2.下列对材料相关内容的理解和分析.不正确的一项是(3分)

A.青藏高原衣牧人在河谷种植青稞、在高山放牧牛羊，体现了资源利用的季节性垂直移动。

B.山地在文化上不只是屏障，也是通道，中亚山地游牧迁徙和美洲作物山地传播均能印证这一点。

C.贵州百越族系“稻(橘)鱼鸭共生”体系主要依赖坝区充足水源而非山地森林环境。

D.由于山川阻隔.贵州不同山区民族形成了“十里不同风，百里不同俗”的多元文化景观。

3.下列不能作为论据支撑材料一观点的一项是(3分)

A.藏南门巴族在海拔800-4500米区间构建“热带水果-旱稻-青稞-高山牧草”的四层栽培体系。

B.武夷山区通过封山育林政策，保护珍稀动植物资源，维护生物多样性发展、促进生态平衡。

C.茶马古道利用横断山脉的三江并流区的河谷，构建马帮通道系统，促进了茶马交易和文化交流。

D.云南哀牢山通过梯田种植红米，并利用高海拔生态进行森林保护，发展旅游业、促进了经济发展。

4.材料一和材料二都围绕山地研究展开，二者的侧重点有何不同?请结合材料简要概括。(4分)

5.山地居民对复杂环境的适应能力，为人类与自然共生实现可持续发展提供了哪些宝贵的经验?请结合材料谈谈你的认识。(6分)

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